Психология подросткового возраста сосредоточена на психологических потребностях и развитии людей в возрасте от 10 до 19 лет.
Понятие подросткового возраста возникло в конце 19 века. Влиятельные теории Жана Пиаже и Эрика Эриксона дали фундаментальное представление о когнитивном и психосоциальном развитии подростков.
Подростки часто демонстрируют повышенную независимость, эмоциональную чувствительность, стремление к риску, подвергают сомнению авторитет и вовлекаются в отношения со сверстниками.
Терапия подростков отличается от терапии взрослых: - Установление доверия и взаимопонимания: терапевты уделяют первоочередное внимание созданию безопасной среды для открытого общения. - Конфиденциальность и приватность: конфиденциальность имеет решающее значение; конфиденциальность сохраняется, если только нет проблем с безопасностью. - Устранение проблем с безопасностью: терапевты обязаны сообщать о жестоком обращении с детьми и неизбежной опасности. - Игры: игры могут быть терапевтическими инструментами для самовыражения и исследования. - Участие родителей: участие родителей имеет важное значение, но оно должно осуществляться разумно, чтобы укреплять доверие.
Психология подросткового возраста охватывает уникальные особенности развития и потребности этой переходной стадии. Понимание типичного поведения подростков и применение эффективных терапевтических подходов поддерживают психическое благополучие и здоровое развитие подростков.