Нормативные группы в психологии

В психологии нормативная группа, также известная как возрастная группа, относится к репрезентативной выборке индивидов из населения, для которого предназначен психологический тест. Он служит эталоном для сравнения результатов индивидуальных тестов и установления того, что считается нормальной или средней успеваемостью в определенной группе.

Значение нормативных групп в психологическом тестировании:

• Разработка точного теста: Нормативные группы помогают в разработке тестов, которые точно измеряют определенные черты, способности или состояния в определенной популяции.
• Определение нормального диапазона: Они помогают установить то, что считается нормальным или средним для определенной группы, позволяя осмысленно интерпретировать индивидуальные результаты теста.
• Оценка индивидуальной эффективности: Нормативные группы позволяют сравнивать результаты тестов с результатами группы, предоставляя ценную информацию о сильных и слабых сторонах личности.

Пример:

Рассмотрим создание теста на пригодность для претендентов на работу. Разработчики теста собирают данные из нормативной группы, состоящей из лиц, которые являются представителями кандидатов на должность. Эта информация помогает им устанавливать нормы для результатов теста, позволяя им определять, попадает ли оценка претендента в средний диапазон или существенно отклоняется.

Подходы к созданию нормативных групп:

• Возрастные нормы: Нормативные группы могут быть созданы для разных возрастных групп, таких как дети, подростки и взрослые, чтобы учитывать изменения в процессе развития.
• Гендерные нормы: Отдельные нормативные группы могут быть созданы для мужчин и женщин с целью учета потенциальных гендерных различий в результатах теста.
• Образовательные нормы: Нормативные группы могут быть адаптированы к лицам с различным уровнем образования, чтобы обеспечить справедливые сопоставления между тестируемыми с разным образовательным бэкграундом.
• Клинические нормы: Для определенных клинических групп населения, например, лиц с депрессией или тревожностью, могут быть разработаны специальные нормативные группы с целью оценки их результатов относительно результатов других людей с аналогичными состояниями.

Тесты, ориентированные на нормы, и их применение:

• Тесты, ориентированные на нормы: Нормативные группы используются в тестах, ориентированных на нормы, которые сравнивают результаты отдельного человека с результатами нормативной группы.
• Интерпретация результатов: Тесты, ориентированные на нормы, предоставляют информацию о положении человека в определенной группе, что позволяет сравнивать и оценивать относительно других людей.
• Примеры тестов, ориентированных на нормы: Распространенными примерами являются тесты на IQ, тесты достижений и тесты личности.

Перцентили в тестировании, ориентированном на нормы:

• Перцентили: Нормативные группы помогают устанавливать процентили, которые представляют относительное положение человека в группе.
• Диапазоны процентилей: Перцентили обычно варьируются от 1 до 99, при этом 50 представляет собой средний или средний показатель эффективности.
• Интерпретация процентилей: Например, процентный показатель 80 указывает на то, что человек справился лучше, чем 80% нормативной группы.

Различные типы нормативных групп:

• Стандартизированные выборки: Нормативные группы, основанные на больших, тщательно отобранных выборках, которые представляют собой население, представляющее интерес.
• Выборки по удобству: Нормативные группы, основанные на легкодоступных группах, таких как студенты университетов или пациенты больниц, которые могут не полностью представлять целевое население.
• Стратифицированные выборки: Нормативные группы, созданные путем деления населения на подгруппы на основе определенных характеристик и отбора лиц из каждой подгруппы, что обеспечивает более репрезентативную выборку.

Ограничения нормативных групп:

• Возможное отсутствие репрезентативности: Нормативные группы могут не всегда точно представлять разнообразные характеристики и происхождение населения, представляющего интерес.
• Устаревшие нормы: Изменения в общественных и культурных нормах с течением времени могут привести к устаревшим нормам, которые могут больше не отражать текущие стандарты.
• Ограниченная применимость: Нормативные группы могут быть неприменимы к лицам из разных слоев населения или с уникальными характеристиками, что может привести к неточным сравнениям.

Вывод:

Нормативные группы играют жизненно важную роль в психологическом тестировании и оценке, предоставляя основу для сравнения индивидуальных результатов с результатами других людей в пределах определенной популяции. Однако важно помнить об ограничениях нормативных групп и следить за тем, чтобы они были репрезентативными и подходили для предполагаемой цели, чтобы делать точные выводы и принимать обоснованные решения на основе результатов теста.