Schémas en psychologie : Définition, types et exemples

En psychologie, un schéma est une structure cognitive qui organise et interprète les informations. Les schémas sont des modèles mentaux qui nous aident à comprendre et à anticiper le monde qui nous entoure.

Qu'est-ce qu'un schéma ?

Un schéma est une structure mentale ou un concept qui aide à organiser et à interpréter les informations. Les schémas sont des structures cognitives qui sont stockées dans la mémoire à long terme. Ils se développent à travers l'expérience et l'apprentissage. Les schémas peuvent concerner tout, comme les personnes, les lieux, les objets, les événements ou les relations.

Types de schémas

Il existe de nombreux types de schémas, notamment :

• Schémas de personnes : Schémas relatifs à des individus spécifiques. Par exemple, vous pourriez avoir un schéma pour votre ami qui inclut des informations sur son apparence, sa personnalité et ses intérêts.
• Schémas sociaux : Schémas sur la façon dont les gens se comportent dans des situations sociales. Par exemple, vous pourriez avoir un schéma sur la façon de se comporter lors d'un entretien d'embauche ou d'un mariage.
• Schémas d'événements : Schémas sur la façon dont les événements se déroulent généralement. Par exemple, vous pourriez avoir un schéma sur la façon dont une fête d'anniversaire ou une visite chez le médecin se déroule généralement.
• Schémas d'objets : Schémas relatifs aux objets et à leurs fonctions. Par exemple, vous pourriez avoir un schéma sur la façon d'utiliser un ordinateur ou un four à micro-ondes.

Comment fonctionnent les schémas

Les schémas nous aident à organiser et à interpréter les informations de plusieurs façons. Ils :

• Fournissent un cadre pour comprendre les nouvelles informations. Lorsque nous rencontrons de nouvelles informations, nous essayons de les intégrer à nos schémas existants. Cela nous aide à donner un sens aux nouvelles informations et à nous en souvenir.
• Nous aident à prédire les événements futurs. Les schémas nous permettent de prédire comment les événements sont susceptibles de se dérouler. Cela peut nous aider à planifier et à prendre des décisions.
• Influencent notre comportement. Les schémas peuvent influencer notre comportement en guidant nos pensées, nos sentiments et nos actions. Par exemple, si vous avez un schéma négatif sur vous-même, vous êtes peut-être plus susceptible d'éviter les situations sociales.

Les schémas et l'apprentissage

Les schémas jouent un rôle important dans l'apprentissage. Ils nous aident à :

• Organiser les nouvelles informations. Les schémas fournissent un cadre pour organiser les nouvelles informations. Cela facilite la mémorisation et la compréhension des nouvelles informations.
• Faire des inférences. Les schémas nous permettent de faire des inférences sur les nouvelles informations. Par exemple, si vous savez que votre ami est médecin, vous pourriez en déduire qu'il est intelligent et attentionné.
• Résoudre les problèmes. Les schémas peuvent nous aider à résoudre les problèmes en nous fournissant un cadre pour réfléchir au problème et aux solutions potentielles.

Les défis des schémas

Bien que les schémas puissent être utiles, ils peuvent aussi être problématiques. Les schémas peuvent :

• Entraîner des préjugés. Les schémas peuvent entraîner des préjugés, car ils peuvent nous amener à interpréter les informations d'une manière qui confirme nos croyances existantes.
• Rendre difficile l'apprentissage de nouvelles informations. Les schémas peuvent rendre difficile l'apprentissage de nouvelles informations qui ne correspondent pas à nos schémas existants.
• Conduire à des jugements inexacts. Les schémas peuvent conduire à des jugements inexacts, car ils peuvent nous amener à faire des suppositions sur les personnes et les situations qui ne sont pas basées sur la réalité.

Conclusion

Les schémas sont des structures cognitives qui organisent et interprètent les informations. Les schémas nous aident à comprendre et à anticiper le monde qui nous entoure. Cependant, les schémas peuvent également entraîner des préjugés, des jugements inexacts et des difficultés à apprendre de nouvelles informations.