Psychologie de l’adolescence

La psychologie de l'adolescence se concentre sur les besoins et le développement psychologiques des individus âgés de 10 à 19 ans.

Historique

Le concept d'adolescence est apparu à la fin du XIXe siècle. Les théories influentes de Jean Piaget et d'Erik Erikson ont fourni des aperçus fondamentaux sur le développement cognitif et psychosocial des adolescents.

Comportement typique des adolescents

Les adolescents manifestent souvent une indépendance accrue, une sensibilité émotionnelle, une prise de risques, une remise en question de l'autorité et un engagement dans les relations avec les pairs.

Thérapie avec les adolescents

La thérapie pour les adolescents diffère de la thérapie pour les adultes : - Établir la confiance et le rapport : Les thérapeutes donnent la priorité à la création d'un environnement sûr pour une communication ouverte. - Confidentialité et vie privée : La vie privée est essentielle ; la confidentialité est maintenue sauf en cas de problèmes de sécurité. - Résolution des problèmes de sécurité : Les thérapeutes sont tenus de signaler les abus sur enfants et les dangers imminents. - Jeux et divertissements : Les jeux et divertissements peuvent être des outils thérapeutiques d'expression personnelle et d'exploration. - Implication parentale : L'implication parentale est essentielle, mais elle doit être judicieusement gérée pour favoriser la confiance.

La psychologie de l'adolescence englobe les caractéristiques développementales uniques et les besoins de cette étape de transition. Comprendre le comportement typique des adolescents et utiliser des approches thérapeutiques efficaces favorise le bien-être mental et le développement sain des adolescents.