Expérience de Milgram : aperçu, historique et controverses

L'expérience de Milgram était une étude novatrice et controversée qui éclairait les effets de l'autorité sur l'obéissance.

Expérience de Milgram : historique et contexte

• Le procès du criminel de la Seconde Guerre mondiale, Adolf Eichmann, a éveillé chez Stanley Milgram un intérêt pour la compréhension du rôle de l'autorité et de l'obéissance dans le comportement humain.
• Eichmann défendit ses actes en affirmant qu'il ne faisait qu'exécuter des ordres, ce qui incita Milgram à remettre en question la validité de cette défense ;

Expérience de Milgram : procédure

• L'étude impliquait 40 participants masculins qui ont reçu 4,50 $ pour leur participation.
• On a dit aux participants qu'ils participaient à une expérience d'apprentissage et on leur a assigné le rôle d'« enseignants » qui devaient infliger des décharges électriques à un « étudiant » dans une pièce voisine.
• Le générateur de chocs avait des niveaux de choc allant de 15 à 450 volts, avec des étiquettes inquiétantes telles que « danger : choc électrique violent » et « XXX ».
• Au fur et à mesure que l'expérience progressait, l'apprenant suppliait d'être libéré ou se plaignait d'un problème cardiaque.
• L'expérimentateur a demandé aux participants de traiter le silence de l'apprenant comme une réponse incorrecte et de lui infliger d'autres chocs.

Expérience de Milgram : résultats

• 65 % des participants ont administré les chocs maximums.
• De nombreux participants étaient agités, en détresse et en colère, mais ils ont continué à suivre les ordres.

Facteurs influençant l'obéissance

• Selon Milgram, les facteurs situationnels ont contribué à des niveaux élevés d'obéissance :
• Présence physique d'une figure d'autorité
• Confiance en Yale comme institution respectée
• Sélection aléatoire du statut d'enseignant et d'apprenant
• Hypothèse de la compétence et de l'expertise de l'expérimentateur
• Chocs décrits comme douloureux, pas dangereux
• Des expériences ultérieures ont montré que la présence de pairs rebelles réduisait considérablement les niveaux d'obéissance.

Préoccupations éthiques

• Les expériences de Milgram ont été critiquées pour leur éthique douteuse, notamment la tromperie, le manque de protection des participants et la pression pour continuer même après avoir demandé à arrêter.
• De nombreux participants n'ont jamais été véritablement débriefés ni laissés en détresse.

Répliques et critiques récentes

• Des répliques ont été menées, mais elles ne peuvent pas être directement comparées à l'étude originale de Milgram.
• Des découvertes récentes ont remis en question la validité des résultats de Milgram :
• Tactiques de coercition et de pression par les expérimentateurs
• De nombreux participants ont deviné que l'apprenant simulait
• Le rapport de Milgram selon lequel 84 % des participants étaient heureux d'avoir participé pourrait être inexact
• Les variations de l'expérience ont donné des résultats différents

Impact et héritage

• L'expérience de Milgram a eu un impact durable :
• Inspiration de recherches supplémentaires sur l'obéissance et les facteurs situationnels
• Sensibilisation aux dangers de l'obéissance aveugle à l'autorité
• Devenue une parabole ou une fable mettant en évidence le pouvoir des forces situationnelles et l'importance de remettre en question l'autorité

Conclusion

L'expérience de Milgram a été influente mais également controversée. Bien qu'elle ait contribué à notre compréhension de l'obéissance à l'autorité, ses problèmes éthiques et les difficultés à la reproduire ont soulevé des questions sur sa validité. Néanmoins, l'étude a stimulé des recherches et des discussions en cours sur l'obéissance, l'autorité et les complexités du comportement humain dans les contextes sociaux.