Herausforderungen im Bereich der psychischen Gesundheit, denen sich junge Ärzte gegenübersehen: Einzigartige Probleme und dringender Unterstützungsbedarf

Wichtige Punkte:

• Assistenzärzte im ersten Jahr (Arzt im Praktikum) sehen sich aufgrund von fordernden Arbeitszeiten, Perfektionismus und den finanziellen und persönlichen Opfern während der Medizinschule oft mit Herausforderungen im Bereich der psychischen Gesundheit konfrontiert.
• Zwei JAMA-Studien untersuchten das Vorhandensein und die Dauer von Depressionen unter Assistenzärzten im ersten Jahr, wobei die Ergebnisse ein höheres Depressionsrisiko für Assistenzärzte in chirurgischen Fachrichtungen und für sexuelle Minderheiten nahelegten.
• Medizinschulen und Weiterbildungsprogramme benötigen Änderungen auf systemischer Ebene, um die psychische Gesundheit zu unterstützen, einschließlich zugänglicher Ressourcen, sicherer Räume für die Suche nach Hilfe und maßgeschneiderter Programme.

Die Weiterbildung erfolgreich absolvieren: Herausforderungen meistern, die für junge Ärzte einzigartig sind

Scott Glowacki, ein erfahrener Berater für psychische Gesundheit, betont, dass der Übergang zur Weiterbildung beschwerlich sein kann, wobei übermäßige Arbeitsbelastung, unzureichender Schlaf, ungesunde Ernährungsgewohnheiten und wenig Freizeit oft zu emotionaler Erschöpfung, Hoffnungslosigkeit und Depression führen. Die COVID-19-Pandemie hat diese Sorgen um die psychische Gesundheit weiter verschärft.

Die Forschung enthüllen: Wichtige Erkenntnisse aus den JAMA-Studien

Zwei separate Studien, die in JAMA veröffentlicht wurden, untersuchten die Prävalenz und Dauer von Depressionen bei Assistenzärzten im ersten Jahr. Die JAMA Surgery-Studie deutete auf eine höhere Inzidenz von Depressionen bei Assistenzärzten in chirurgischen Fachrichtungen hin. Die JAMA Health and Medicine-Studie ergab eine höhere Prävalenz und Persistenz von Depressionen bei Assistenzärzten aus sexuellen Minderheiten.

Dr. Olufemi Zuberbuechi, Programmdirektor für Wohlbefinden an der J. Tyson School of Medicine, führt die erhöhten Depressionswerte bei sexuellen Minderheiten auf die zusätzlichen Stressfaktoren zurück, die sich aus der Navigation durch die Machtverhältnisse im medizinischen Bereich ergeben, wo es oft Vorurteile aufgrund von Rasse, Geschlecht und sexueller Orientierung gibt. Aus Angst, für den Bedarf an Unterstützung stigmatisiert zu werden, suchen Assistenzärzte möglicherweise seltener Hilfe bei psychischen Problemen.

Verbesserungen der psychischen Gesundheit fördern: Schaffung unterstützender Umgebungen und maßgeschneiderter Programme

In Anerkennung der Auswirkungen von Zeitdruck und begrenzten Ressourcen auf die Suche nach Hilfe bei psychischen Problemen betonen Glowacki und Zuberbuechi die Notwendigkeit systemischer Veränderungen in medizinischen Einrichtungen, um die psychischen Probleme von Assistenzärzten anzugehen. Dazu gehört die Förderung sicherer Räume, die es ermöglichen, ohne Angst vor Urteilen Unterstützung zu suchen, die aktive Reduzierung von Stigmatisierung und das Angebot maßgeschneiderter Wohlfühlprogramme, die Möglichkeiten zur Reflexion, Problemlösung und angemessenen Unterstützung bieten.

Darüber hinaus sollten Weiterbildungsprogramme die Arbeitsbelastung an den Entwicklungsstand und die Erfahrungen der Assistenzärzte anpassen und gleichzeitig kontinuierliche Möglichkeiten für Kommunikation und kontextbezogene Unterstützung bieten. Um die geringe Rate der Inanspruchnahme von psychiatrischer Versorgung bei Assistenzärzten mit Depressionen (26,5 % laut der JAMA Surgery-Studie) anzugehen, hebt Glowacki die Bedeutung der Bereitstellung zugänglicher psychiatrischer Dienste hervor, die auf die besonderen Bedürfnisse von Assistenzärzten zugeschnitten sind.

Fazit: Gemeinsames Handeln für ein gesünderes medizinisches Umfeld

Durch die Förderung eines gemeinsamen Verständnisses für die psychischen Herausforderungen, denen sich neue Ärzte gegenübersehen, und die Umsetzung systemischer Reformen können Medizinschulen und Weiterbildungsprogramme diese Probleme proaktiv mindern. Durch die Schaffung sicherer Umgebungen, die Bereitstellung zugänglicher Ressourcen und die Investition in individuelle Unterstützung können Einrichtungen ein nachhaltiges Lern- und Arbeitsumfeld schaffen, in dem das Wohlbefinden der Assistenzärzte Priorität hat. Dieser kollaborative Ansatz wird letztendlich zu einer gesünderen und stärkeren medizinischen Belegschaft führen.