Können Kinder aus Fernsehen und Filmen lernen?

Kinder wachsen in einer Welt auf, in der Bildschirme allgegenwärtig sind, daher ist es nur natürlich, dass Eltern, Betreuer und Lehrer klare Antworten auf die Frage suchen: Können Kinder aus Bildschirmmedien, darunter Fernsehen und Film, lernen? Die Forschungsergebnisse waren gemischt.

Können Kinder im Alter von zwei Jahren und jünger aus Fernsehen und Filmen lernen?

Die American Academy of Pediatrics (AAP) empfiehlt, dass Kinder unter 18 Monaten Bildschirmmedien nur für Video-Chats verwenden und Kleinkinder im Alter von 18 bis 24 Monaten nur qualitativ hochwertige Programme anschauen, die Eltern oder Betreuer gemeinsam mit ihnen ansehen.

Trotz dieser Empfehlungen interagieren sehr junge Kinder regelmäßig mit Bildschirmen. Obwohl Medien, die sich an Kinder unter zwei Jahren richten, behaupten, Lernen und kognitive Entwicklung zu fördern, zeigen Forschungsergebnisse, dass das Lernen von Kindern am Bildschirm im Allgemeinen sehr begrenzt ist und nur unter bestimmten Bedingungen stattfindet.

• Kinder können Handlungen nachahmen, die sie im Fernsehen sehen: Studien zeigen, dass Kleinkinder ab etwa sechs Monaten einfache Handlungen aus dem Fernsehen bis zu 24 Stunden lang nachahmen können. Mit zwei Jahren können sie sich bis zu einem Monat lang an kurze Fernsehsequenzen erinnern.

• Kinder können einige Informationen aus dem Fernsehen aufnehmen: Es gibt Hinweise darauf, dass Kinder lernen können, wenn Betreuer ihre Aufmerksamkeit auf angemessene Bildschirminhalte lenken. Beispielsweise zeigte die Forschung, dass Kleinkinder unter zwei Jahren, die sich wiederholt eine Bildungs-DVD mit neuen Wörtern ansahen, nicht mehr Wörter lernten als Kinder, die die DVD nicht ansahen. Wenn die Eltern jedoch auf die Wörter im Fernsehen hinwiesen, lernten einige Kinder die vorgestellten Wörter.

Was lernen Kinder aus Filmen und dem Fernsehen?

Die AAP empfiehlt, dass Zwei- bis Fünfjährige täglich auf eine Stunde qualitativ hochwertiger Bildschirmzeit beschränkt werden und dass Eltern und Betreuer nach dem fünften Lebensjahr die Bildschirmnutzung einschränken, um sicherzustellen, dass sie nicht mit Schlaf, körperlicher Aktivität, Hausaufgaben oder anderen gesunden Aktivitäten kollidiert.

Zwar übertreffen diese Empfehlungen die Vorgaben, aber die gute Nachricht ist, dass Vorschulkinder aus langsam getakteten Fernsehsendungen und Filmen mit altersgerechten Lektionen lernen können.

• Medien, die das reale Leben nachahmen, helfen Kindern, besser zu lernen: Wissenschaftler vermuten, dass die Fähigkeit, mit dem Fernsehen zu interagieren, es Kindern im Vorschul- und mittleren Kindesalter ermöglicht, davon zu lernen. Kinderprogramme, in denen die Charaktere reale soziale Interaktionen wie Blick in die Kamera, direkte Fragen und Reaktionspausen nachahmen, schaffen pseudo-soziale Kontexte, die die Teilnahme von Kindern leiten und fördern und ihr Lernen verbessern.

Empfehlungen für Eltern und Betreuer

Es ist möglicherweise nicht immer möglich, sich strikt an die Bildschirmzeit-Empfehlungen der AAP zu halten, aber Common Sense Media weist darauf hin, dass dies wahrscheinlich keine negativen Auswirkungen auf Kinder haben wird, solange die Eltern:

• Grenzwerte festlegen: Legen Sie altersgerechte und konsistente Bildschirmzeitbegrenzungen fest.
• Inhalte überwachen: Sehen Sie sich Filme und Fernsehsendungen vor, bevor Ihr Kind sie ansieht, um sicherzustellen, dass sie altersgerecht sind.
• Sehen Sie gemeinsam: Sehen Sie Filme und Fernsehsendungen mit Ihrem Kind an und sprechen Sie darüber, was auf dem Bildschirm passiert.
• Machen Sie die Bildschirmzeit aktiv: Ermutigen Sie Ihr Kind, sich aktiv mit den Inhalten auseinanderzusetzen. Stellen Sie ihnen Fragen, lassen Sie sie Ihnen helfen, Probleme zu lösen, oder singen Sie gemeinsam die Lieder.

Fazit

Die Forschung deutet darauf hin, dass Kinder aus Fernsehen und Filmen lernen können, aber nur unter bestimmten begrenzten Bedingungen. Jüngere Kinder können einige Dinge aus dem Fernsehen lernen, aber sie brauchen dabei die Hilfe von Erwachsenen. Ältere Kinder können mehr aus dem Fernsehen lernen, aber sie müssen in der Lage sein, aufmerksam zu sein und zu verstehen, was sie sehen. Um das, was sie auf einem Bildschirm sehen, vollständig zu verstehen, müssen Kinder kognitive Fähigkeiten entwickeln, die es ihnen ermöglichen, Informationen auf einem Bildschirm mit der realen Welt zu verbinden. Eltern und Betreuer können Kindern helfen, aus Fernsehen und Filmen zu lernen, indem sie gemeinsam mit ihnen fernsehen, mit ihnen über das Gesehene sprechen und aktives Engagement fördern.