Школы психологии: 7 основных направлений

Когда психология впервые возникла как наука, отдельная от биологии и философии, начались споры о том, как описывать и объяснять человеческий разум и поведение. Основными психологическими школами являются структурализм, функционализм, гештальт, бихевиоризм, психоанализ, гуманизм и когнитивизм.

Различные школы психологии представляют основные теории в области психологической науки. В прошлом психологи часто отождествляли себя исключительно с одним направлением. Сегодня большинство психологов придерживаются эклектичного подхода к психологии. Они часто используют идеи и теории из разных школ, а не придерживаются какой-либо одной конкретной точки зрения.

1. Структурализм:

2. сосредоточен на разложении ментальных процессов на их базовые составляющие.

3. Ключевые мыслители: Вильгельм Вундт и Эдвард Титченер.
4. Методы: интроспекция, экспериментальное самонаблюдение.

5. Вклад: подчеркивание важности эмпирических методов в психологии.

6. Функционализм:

7. сосредоточен на роли и функции ментальных процессов, а не на их элементах.

8. Ключевые мыслители: Уильям Джеймс, Джон Дьюи, Джеймс Роуленд Ангелл, Харви Карр.
9. Методы: наблюдение, экспериментирование, изучение случаев.

10. Вклад: положил начало изучению связи между разумом и телом и подчеркнул важность адаптации к окружающей среде.

11. Гештальт-психология:

12. сосредоточена на восприятии целостностей, а не отдельных элементов внутри них.

13. Ключевые мыслители: Макс Вертхаймер, Вольфганг Кёлер, Курт Коффка.
14. Методы: наблюдение, экспериментирование, феноменология.

15. Вклад: выделил важность восприятия и влияние контекста на поведение.

16. Бихевиоризм:

17. сосредоточен на наблюдаемом поведении и роли факторов окружающей среды в формировании поведения.

18. Ключевые мыслители: Джон Б. Уотсон, Иван Павлов, Б. Ф. Скиннер.
19. Методы: наблюдение, экспериментирование, оперантное обусловливание, классическое обусловливание.

20. Вклад: положил начало изучению обучения и изменения поведения с помощью техник подкрепления и наказания.

21. Психоанализ:

22. сосредоточен на роли подсознания и опыта раннего детства в формировании поведения и личности.

23. Ключевые мыслители: Зигмунд Фрейд, Анна Фрейд, Отто Ранк, Эрик Эриксон, Альфред Адлер, Карен Хорни.
24. Методы: свободная ассоциация, анализ сновидений, интерпретация оговорок.

25. Вклад: ввел концепции Оно (Id), Я (Ego), Сверх-я (Superego) и неосознанной мотивации.

26. Гуманистическая психология:

27. сосредоточена на потенциале личности к росту, самоактуализации и свободе воли.

28. Ключевые мыслители: Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Кларк Мустакас.
29. Методы: клиент-центрированная терапия, саморефлексия, феноменология.

30. Вклад: подчеркивание важности субъективного опыта, личностного роста и создания смысла.

31. Когнитивная психология:

32. сосредоточена на ментальных процессах, таких как мышление, восприятие, запоминание и принятие решений.

33. Ключевые мыслители: Жан Пиаже, Лев Выготский, Джордж Миллер, Герберт Симон.
34. Методы: наблюдение, экспериментирование, когнитивные задачи, визуализация мозга.
35. Вклад: положил начало изучению обработки информации и роли когнитивных процессов в поведении.

Заключение:

Каждая из этих школ внесла свой вклад в наше понимание психологии и поведения человека уникальным образом. Сегодня многие психологи используют идеи из нескольких школ, чтобы создать более полное понимание человеческого разума и поведения.