Théorie du schéma de genre et rôles dans la culture

La théorie du schéma de genre, introduite par la psychologue Sandra Bem en 1981, suggère que les enfants apprennent les rôles masculin et féminin à partir de la culture qui les entoure. Selon cette théorie, les enfants alignent leur comportement sur les normes de genre de leur culture dès les premiers stades du développement social.

Points clés :

• Théorie du schéma de genre : suggère que notre compréhension du genre (nos schémas) est façonnée par les cultures dans lesquelles nous vivons.
• Influences culturelles :
• Attentes concernant les rôles de genre : Les cultures dictent les attentes relatives à un comportement approprié pour les hommes et les femmes, comme les soins pour les femmes et l'industrie pour les hommes.
• Valeur et potentiel : La culture influence la façon dont les individus sont valorisés et leur potentiel perçu.
• Influences manifestes et subtiles : Les influences culturelles peuvent être évidentes ou subtiles, ayant un impact sur la formation du schéma de genre.
• Conséquences de la non-conformité : S'écarter des normes culturelles, comme les femmes qui poursuivent une carrière ou les hommes qui sont des parents au foyer, peut entraîner une désapprobation sociale et une pression pour se conformer.

Catégories dans la théorie du schéma de genre :

1. Sex-typed : S'identifier à son genre et traiter les informations à travers ce schéma de genre.
2. Cross-typed : Traiter les informations à travers la perspective du genre opposé.
3. Androgynes : Afficher à la fois une pensée masculine et féminine.
4. Indifférenciés : Ne pas montrer de schémas cohérents de traitement genré.

Individus schématiques et aschéématiques selon le genre :

• Schématiques selon le genre : Voir le monde à travers une lentille de genre et réguler leur comportement en conséquence.
• Aschéématiques selon le genre : Ne pas mettre l'accent sur le genre, ce qui donne une perspective moins axée sur le genre.

Raisonnement et critique :

• Croyance de Bem : Les schémas de genre restreignent les individus et la société, et élever des enfants libres de ces limites conduit à une plus grande liberté.
• Critique : Les critiques soutiennent que Bem a dépeint les individus comme passifs dans le développement des schémas et a négligé les forces complexes qui contribuent à la construction du genre.

Inventaire des rôles sexuels de Bem (BSRI) :

• Créé par Bem en 1974, le BRSI est un outil d'évaluation psychologique largement utilisé.
• Comprend 60 mots qui sont masculins, féminins ou non genrés.
• Les individus évaluent leur identification avec chaque caractéristique, créant un continuum allant des traits masculins, féminins et androgynes.

Conclusion :

La théorie du schéma de genre a eu un impact significatif sur notre compréhension de la manière dont les attentes de genre sont construites socialement et culturellement. Elle continue d'informer les chercheurs dans leurs recherches sur la discrimination, les stéréotypes, les populations marginalisées et la santé mentale. Comprendre la formation des schémas de genre peut aider les individus à reconnaître comment leurs croyances influencent leur comportement et leurs interactions avec le monde.