Les enfants peuvent-ils apprendre de la télévision et des films ?

Les enfants grandissent dans un monde où les écrans sont omniprésents, il est donc normal que les parents, les tuteurs et les enseignants veuillent des réponses définitives à la question : Les enfants peuvent-ils apprendre des médias à base d’écrans, notamment la télévision et le cinéma ? Les résultats des recherches sont mitigés.

Les enfants jusqu'à deux ans peuvent-ils apprendre de la télévision et des films ?

L’American Academy of Pediatrics (AAP) recommande que les enfants de moins de 18 mois utilisent les médias d’écran uniquement pour le chat vidéo, et que les tout-petits âgés de 18 à 24 mois ne regardent que des programmes de haute qualité que les parents ou les tuteurs regardent avec eux.

Malgré les recommandations, les très jeunes enfants interagissent régulièrement avec des écrans. Pourtant, malgré les médias destinés aux enfants de moins de deux ans qui prétendent améliorer l'apprentissage et le développement cognitif, les recherches montrent qu'en général, l'apprentissage des enfants à l'écran est extrêmement limité et ne se produit que dans des conditions spécifiques.

• Les enfants peuvent imiter les actions qu'ils voient à la télévision : Les études montrent que dès l’âge d’environ 6 mois, les nourrissons peuvent imiter des actions télévisées simples jusqu’à 24 heures. À deux ans, ils peuvent se souvenir de brèves séquences télévisées jusqu’à un mois.

• Les enfants peuvent absorber certaines informations de la télévision : Les données suggèrent que lorsque les aidants dirigent l’attention de leur bébé vers un contenu d’écran approprié, celui-ci peut apprendre. Par exemple, des recherches ont montré que les enfants de deux ans et moins qui regardaient à plusieurs reprises un DVD éducatif mettant en évidence de nouveaux mots n’apprenaient pas plus de mots que les enfants qui ne regardaient pas le DVD, mais si les parents indiquaient les mots à la télévision, certains enfants apprenaient le présenté mots.

Qu'apprennent les enfants des films et de la télévision ?

L’AAP recommande que les enfants de deux à cinq ans soient limités à une heure de temps d’écran de haute qualité par jour et qu’après cinq ans, les parents et tuteurs limitent l’utilisation de l’écran pour s’assurer qu’elle n’interfère pas avec le sommeil, l’activité physique, les devoirs ou autres activités saines. .

Bien que cela dépasse les recommandations, la bonne nouvelle est que les enfants d’âge préscolaire peuvent apprendre de la télévision et des films au rythme lent avec des leçons adaptées au développement.

• Les médias qui imitent la vie réelle aident les enfants à mieux apprendre : Les chercheurs suggèrent que la capacité d’interagir socialement avec la télévision permet aux enfants d’en apprendre davantage à l’âge préscolaire et au début de l’enfance. Les programmes pour enfants dans lesquels les personnages imitent des interactions sociales réelles, comme regarder la caméra, poser des questions directes et faire des pauses pour les réponses, créent des contextes pseudo-sociaux qui guident et encouragent la participation des enfants, améliorant ainsi leur apprentissage.

Recommandations pour les parents et les aidants

Il n’est peut-être pas toujours possible de respecter strictement les recommandations de l’AAP en matière de temps passé devant un écran, mais Common Sense Media suggère qu’il est peu probable que cela ait un impact négatif sur les enfants tant que les parents :

• Définir des limites : Établissez des limites de temps d'écran adaptées à l'âge et cohérentes.
• Surveiller le contenu : Prévisualisez les films et les émissions de télévision avant que votre enfant ne les regarde pour vous assurer qu'ils sont appropriés.
• Regardez ensemble : Regardez des films et des émissions de télévision avec votre enfant et discutez de ce qui se passe à l'écran.
• Rendez le temps d'écran actif : Encouragez votre enfant à s'engager activement avec le contenu. Posez-leur des questions, demandez-leur de vous aider à résoudre des problèmes ou chantez des chansons.

Conclusion

Les recherches suggèrent que les enfants peuvent apprendre de la télévision et des films, mais uniquement dans certaines conditions limitées. Les jeunes enfants peuvent apprendre certaines choses à la télévision, mais ils ont besoin de l’aide d’adultes pour le faire. Les enfants plus âgés peuvent apprendre davantage à la télévision, mais ils doivent être capables de faire attention et de comprendre ce qu’ils voient. Pour bien comprendre ce qu’ils voient sur un écran, les enfants doivent développer des compétences cognitives qui leur permettent de relier les informations sur un écran au monde réel. Les parents et les tuteurs peuvent aider les enfants à apprendre de la télévision et des films en les regardant avec eux, en discutant de ce qu’ils voient et en encourageant un engagement actif.