Réponse conditionnée dans le conditionnement classique

Dans le conditionnement classique, une réponse conditionnée est une réaction apprise à un stimulus jusque-là neutre. Cette réponse est le résultat d'une association formée entre le stimulus neutre et un autre stimulus qui déclenche naturellement une réponse.

Par exemple, imaginez l'odeur de la nourriture comme un stimulus inconditionné, une sensation de faim comme une réponse inconditionnée et le son d'un sifflet en sentant la nourriture comme un stimulus conditionné. Après des associations répétées, la réponse conditionnée serait d'avoir faim lorsque vous entendez le sifflet mais ne sentez pas la nourriture.

Le processus de développement d'une réponse conditionnée implique d'associer systématiquement un stimulus neutre à un autre stimulus qui génère une réponse. Avec le temps, une association s'établit, et le stimulus précédemment neutre suscitera indépendamment la réponse. À ce stade, la réponse est connue sous le nom de réponse conditionnée.

Comprendre la réponse conditionnée :

Lorsqu'on enseigne un comportement en utilisant le conditionnement classique, un stimulus neutre est combiné avec un stimulus qui déclenche naturellement et automatiquement une réponse. Après de nombreux appariements, le stimulus neutre devient un stimulus conditionné, et la réponse à ce stimulus conditionné est la réponse conditionnée. Saisir ce processus est essentiel pour utiliser avec succès le conditionnement classique pour instiller un comportement.

Réponse conditionnée vs. Réponse inconditionnée :

Différencier une réponse inconditionnée d'une réponse conditionnée peut être difficile. Voici quelques distinctions essentielles :

• Une réponse conditionnée doit être acquise par l'apprentissage, tandis qu'une réponse inconditionnée se produit naturellement.
• La réponse conditionnée ne se produit qu'après qu'une association entre un stimulus inconditionné et un stimulus conditionné est établie.

Tout en étudiant le conditionnement classique, n'oubliez pas que la réponse conditionnée est la réaction réflexe apprise. Les réponses inconditionnées et conditionnées produisent le même résultat ; la différence réside dans ce à quoi elles répondent.

Exemples de réponses conditionnées :

• Phobies : être témoin d'un grave accident de voiture peut conduire à développer une peur de la conduite. De nombreuses phobies découlent d'expériences négatives impliquant l'objet de la peur.
• Comportement animal : si votre animal est habitué à être nourri après avoir entendu le son d'une boîte ou d'un sac ouvert, il peut devenir excité en entendant ce son.
• Peur des médecins : si votre enfant reçoit régulièrement des vaccinations et pleure après ces injections, il peut associer la blouse blanche d'un prestataire de soins de santé à cette expérience douloureuse. Finalement, l'enfant pourrait pleurer chaque fois qu'il voit quelqu'un portant une blouse blanche.
• Peur des chiens : être mordu par un chien qui aboie peut entraîner des sentiments de peur et d'anxiété chaque fois que vous entendez des aboiements.
• Sensation de faim : s'habituer à manger dans votre restaurant préféré peut vous donner faim chaque fois que vous passez devant ou que vous voyez leur panneau.

Comment une réponse conditionnée est formée :

Le physiologiste russe Ivan Pavlov a initialement découvert le processus de conditionnement classique en étudiant les systèmes salivaires des chiens. Pavlov a remarqué que les chiens salivaient au goût de la viande, mais qu'avec le temps, ils commençaient également à saliver chaque fois qu'ils voyaient la blouse blanche de l'assistant de laboratoire qui leur fournissait la viande.

Curieux de ce phénomène, Pavlov a commencé à introduire le son d'une tonalité chaque fois que les animaux étaient nourris. Finalement, une association s'est formée, et les animaux salivaient chaque fois qu'ils entendaient le son, même en l'absence de nourriture.

Dans l'expérience classique de Pavlov, la nourriture était le stimulus inconditionné (UCS). Ce stimulus déclenchait naturellement et automatiquement une réponse inconditionnée (UCR), qui, dans ce cas, était la salivation. Après avoir associé le stimulus inconditionné à un stimulus jusque-là neutre, le son de la tonalité, une association a été formée entre l'UCS et le stimulus neutre.

Progressivement, le stimulus autrefois neutre a commencé à susciter la même réponse, à partir de laquelle le son est devenu connu sous le nom de stimulus conditionné. La réponse conditionnée dans l'expérience de Pavlov était de saliver en réaction au stimulus conditionné.

Surmonter les réponses conditionnées :

Les processus utilisés pour enseigner les comportements peuvent également être utilisés pour réduire les réponses problématiques. Par exemple, si vous avez développé une phobie spécifique, vous pouvez appliquer une technique appelée désensibilisation systématique pour éliminer progressivement votre peur.

Ce processus consiste à vous exposer progressivement à ce que vous craignez tout en pratiquant simultanément des stratégies de relaxation. Étant donné que le stimulus conditionné qui déclenche la réaction de peur est absent, la réponse conditionnée finit par diminuer et disparaître.

Extinction d'une réponse conditionnée :

Que se passe-t-il lorsque le stimulus inconditionné n'est plus associé à un stimulus conditionné ? Revenons à l'expérience de Pavlov. Imaginez si la nourriture n'était plus présentée après le son de la tonalité ?

Finalement, la réponse conditionnée finirait par s'estomper et disparaître, un processus appelé extinction.

Prenons l'exemple précédent où une personne a développé une réponse conditionnée de peur chaque fois qu'elle entendait un chien aboyer. Supposons maintenant qu'ils aient de nombreuses autres expériences avec des chiens qui aboient, qui sont toutes positives.

Initialement, la réponse conditionnée est apparue en raison d'une expérience négative avec un chien qui aboie. Cependant, cette réponse pourrait commencer à diminuer d'intensité ou même éventuellement disparaître si la personne a suffisamment d'expériences positives où rien de négatif ne se produit lorsqu'elle entend un chien aboyer.

À retenir :

La réponse conditionnée est un élément essentiel du processus de conditionnement classique. En établissant une association entre un stimulus jusque-là neutre et un stimulus inconditionné, l'apprentissage se produit, conduisant finalement à une réponse conditionnée.

Les réponses conditionnées peuvent être positives ou négatives. Si les associations peuvent promouvoir des comportements souhaitables, elles peuvent également entraîner des comportements indésirables ou inadaptés comme des phobies. Heureusement, les mêmes processus d'apprentissage comportemental qui ont conduit à une réponse conditionnée peuvent également être exploités pour enseigner de nouveaux comportements ou en modifier d'anciens.