Élimination des conditions pour un diagnostic de santé mentale chez les adolescents

Dans le domaine de la santé mentale, le terme « éliminer » fait référence au processus entrepris par les professionnels pour poser un diagnostic précis. Étant donné que de nombreuses affections de santé mentale partagent des symptômes similaires ou qui se chevauchent, les cliniciens doivent éliminer méthodiquement diverses autres affections avant de parvenir à un diagnostic clair.

Naviguer dans le processus de diagnostic

Trouver le bon diagnostic pour les adolescents en difficulté peut être difficile, car plusieurs troubles de santé mentale peuvent sembler initialement expliquer leurs luttes émotionnelles ou comportementales. Pour faire face à cette complexité, le processus de diagnostic suit une approche logique et progressive, prenant en compte toutes les explications possibles et les réduisant au diagnostic ou aux diagnostics les plus appropriés.

L'importance d'un diagnostic précis ne peut être surestimée, car il sert de base à un traitement réussi. Les professionnels de la santé mentale utilisent diverses méthodes pour déterminer quel trouble, tel que défini dans le Manuel diagnostique et statistique (DSM-5), correspond le mieux aux symptômes de l'adolescent.

Le processus de diagnostic, semblable à celui utilisé dans les conditions médicales, consiste à identifier le diagnostic le plus précis par élimination. En écartant systématiquement les diagnostics qui ne correspondent pas à la présentation de l'adolescent, les cliniciens travaillent vers le diagnostic le plus probable.

Les complexités du diagnostic

Un comportement de défi, par exemple, peut se manifester comme un symptôme de plusieurs conditions, notamment un trouble oppositionnel avec provocation, une dépression ou une toxicomanie. Cependant, un certain degré de défi ne signifie pas nécessairement un problème de santé mentale.

Un comportement oppositionnel peut également provenir d'un traumatisme passé ou être appris d'un groupe de pairs malsain. Ainsi, un professionnel de la santé mentale évaluant l'adolescent commencera généralement par éliminer la dépression avant d'envisager d'autres possibilités.

Étapes impliquées dans l'élimination des diagnostics

Les maladies mentales manquent souvent de distinctions claires, et les professionnels ne se fient pas uniquement à une liste de contrôle pour établir un diagnostic. Au lieu de cela, la plupart des conditions sont diagnostiquées par une série d'entretiens, au cours desquels le clinicien se penche sur les antécédents et l'environnement de l'adolescent.

La contextualisation des symptômes est cruciale, car ils peuvent varier en fonction des circonstances. Par exemple, une mauvaise conduite à l'école peut résulter d'un trouble d'apprentissage ou d'intimidation plutôt que d'un trouble primaire du comportement.

Le professionnel de la santé mentale recueillera méticuleusement des informations sur l'adolescent. Cela comprend l'obtention d'une histoire complète et la prise en compte des commentaires de diverses sources, telles que l'adolescent lui-même, les parents, les médecins et les enseignants. Des entretiens peuvent être menés avec toutes les parties impliquées, ou des formulaires peuvent être fournis pour qu'elles les remplissent.

Les problèmes de toxicomanie sont également pris en compte. Si une toxicomanie est présente, le clinicien doit déterminer dans quelle mesure elle contribue aux symptômes de l'adolescent ou si la toxicomanie est une conséquence des symptômes psychiatriques. Certains problèmes de santé mentale, tels que la dépression et les troubles anxieux, peuvent augmenter le risque de toxicomanie.

Les conditions médicales sont également prises en compte. L'étape suivante consiste à écarter les conditions médicales comme cause sous-jacente des symptômes psychiatriques de l'adolescent. Par exemple, une maladie thyroïdienne non traitée peut entraîner une dépression.

Les facteurs environnementaux sont également évalués. Parfois, des problèmes de santé mentale surviennent à la suite d'événements stressants de la vie. Un traumatisme passé ou un changement récent, comme le déménagement dans une nouvelle ville, peuvent temporairement causer des difficultés à un adolescent.

Les problèmes psychiatriques sont ensuite examinés. Les prestataires de santé mentale se référeront au DSM-5 pour envisager des troubles de santé mentale potentiels. Les symptômes sont soigneusement comparés et un clinicien peut éventuellement établir un diagnostic clair.

Enfin, l'impact sur la vie de l'adolescent est évalué. Le clinicien évaluera dans quelle mesure le fonctionnement est altéré. Ils détermineront si les symptômes affectent considérablement la vie de l'adolescent pour justifier un diagnostic. Une anxiété légère qui n'interfère pas avec la vie sociale, l'éducation ou le travail de l'adolescent peut ne pas répondre aux critères d'un diagnostic de santé mentale.

Demander de l'aide pour votre adolescent

Si vous soupçonnez que votre adolescent souffre d'un problème de santé mentale, il est essentiel de demander l'aide d'un professionnel. Commencez par discuter de vos préoccupations avec le médecin de votre adolescent, qui pourra vous renvoyer vers des thérapeutes, des psychiatres ou d'autres professionnels de la santé mentale.

Une évaluation et une évaluation approfondies aideront le clinicien à éliminer des problèmes de santé mentale spécifiques tout en parvenant à un diagnostic précis, si nécessaire.