Leta Stetter Hollingworth : une psychologue avant-gardiste

Leta Stetter Hollingworth, une psychologue révolutionnaire, a laissé une marque indélébile dans les domaines de la psychologie, de l'éducation et du féminisme. Son travail novateur s'est concentré sur les enfants exceptionnels, la psychologie des femmes, la psychologie clinique et éducative, remettant en question les notions dominantes et contribuant à une société plus inclusive et équitable.

Enfance et éducation : - Née le 25 mai 1886 dans le Nebraska. - A démontré ses aptitudes scolaires, malgré des tragédies personnelles. - S'inscrit à l'Université du Nebraska à Lincoln à 16 ans, obtenant une licence et un certificat d'enseignement en 1906.

Carrière et recherche : - A commencé comme enseignante et directrice adjointe dans les lycées du Nebraska. - A déménagé à New York pour soutenir les études doctorales de son mari, a rencontré des obstacles en raison de l'interdiction pour les femmes mariées d'occuper des postes d'enseignantes. - A poursuivi ses études supérieures à l'Université de Columbia, obtenant une maîtrise en éducation en 1913. - A travaillé au Clearing House for Mental Defectives, administrant et corrigeant les tests d'intelligence de Binet. - A obtenu un doctorat en psychologie de Columbia en 1916. - A rejoint le Teachers College de Columbia, où elle est restée professeur.

Recherche sur la psychologie des femmes : - A remis en question les notions dominantes sur l'infériorité intellectuelle des femmes. - A étudié la surreprésentation des hommes dans les institutions psychiatriques, l'attribuant à des facteurs sociétaux plutôt qu'à des différences innées. - A démystifié la croyance selon laquelle la menstruation rendait les femmes inaptes, démontrant une performance constante lors de tests de compétences mentales et motrices pendant les cycles menstruels.

Recherche sur les enfants surdoués : - S'est élevée contre l'idée fausse selon laquelle les élèves surdoués pouvaient facilement se prendre en charge. - A souligné la nécessité de programmes d'études spécialisés et de services éducatifs pour les élèves surdoués. - A enseigné le premier cours universitaire consacré aux enfants surdoués, a publié un livre complet sur le sujet.

Contributions à la psychologie : - A remis en question les préjugés sexistes, plaidé pour les droits des femmes et contesté la notion d'infériorité intellectuelle des femmes. - A fait progresser la compréhension des besoins spécifiques des enfants surdoués, menant au développement de programmes spécialisés. - A fourni de précieuses informations sur l'évaluation et le traitement des personnes ayant des capacités ou des handicaps exceptionnels.

Héritage : - A inspiré la recherche et la pratique contemporaines en psychologie, en éducation et en éducation spécialisée. - Témoigne de son engagement à remettre en question les idées reçues, à défendre les groupes marginalisés et à promouvoir une société juste et équitable.