Verhaltensstörung – Symptome, Ursachen, Behandlung

Einführung: Verhaltenstörungen sind psychische Störungen, die sich durch anhaltende antisoziale Verhaltensweisen bei Kindern und Jugendlichen auszeichnen. Sie überschreiten typisches Teenagerverhalten und beeinträchtigen ernsthaft die Fähigkeit des Kindes, in verschiedenen Lebensbereichen zu funktionieren. Dieser Artikel untersucht die Symptome, Ursachen und Behandlungsoptionen für Verhaltensstörungen.

Symptome: Um eine Verhaltensstörung zu diagnostizieren, müssen Kinder im Laufe des vergangenen Jahres mindestens drei der folgenden Symptome zeigen, wobei mindestens ein Symptom während der letzten sechs Monate aufgetreten sein muss.

1. Aggression:
2. Andere schikanieren, bedrohen oder einschüchtern
3. Andere körperlich verletzen

4. Waffen oder Gegenstände verwenden, die ernsthafte Verletzungen verursachen könnten

5. Zerstörung von Eigentum:

6. Absichtliches Setzen von Bränden

7. Zerstören des Eigentums oder der Wertsachen anderer

8. Täuschung oder Diebstahl:

9. Regelmäßiges Lügen zum persönlichen Vorteil
10. Stehlen von anderen ohne Konfrontation (Ladendiebstahl)

11. Einbrechen in Gebäude oder Fahrzeuge

12. Verstöße gegen schwerwiegende Bestimmungen:

13. Bis zum Alter von 13 Jahren über die Ausgangssperre hinausbleiben
14. Mindestens zweimal über Nacht von zu Hause weggelaufen
15. Regelmäßiges Schulschwänzen von frühem Alter an

Auswirkungen und Folgen: Verhaltensstörung kann schwerwiegende Folgen für das Leben eines Kindes haben:

1. Bildung: Lernschwierigkeiten in der Schule aufgrund von Verhaltensproblemen, disziplinarischen Maßnahmen und Fehlzeiten.

2. Beziehungen: Belastete Beziehungen zu Familie und Gleichaltrigen, was zu Isolation und Mangel an positiven sozialen Interaktionen führt.

3. Rechtliche Bedenken: Erhöhte Wahrscheinlichkeit der Beteiligung an illegalen Aktivitäten, was zu rechtlichen Konsequenzen und möglicher Inhaftierung führen kann.

4. Drogenmissbrauch und riskantes Verhalten: Höheres Risiko des Drogenmissbrauchs, ungeschützter Geschlechtsverkehr und Teilnahme an gefährlichen oder riskanten Aktivitäten.

Diagnose: Die Diagnose einer Verhaltensstörung umfasst:

1. Umfassende Interviews: Psychiater oder Psychologen führen ausführliche Interviews mit dem Kind, den Eltern und den Lehrern, um Informationen über das Verhalten und die Vorgeschichte des Kindes zu sammeln.

2. Psychologische Untersuchungen: Standardisierte Untersuchungen bewerten die kognitiven Funktionen, die emotionale Regulierung und die Verhaltensmuster des Kindes.

3. Überprüfung von Schul- und Krankenakten: Untersuchung von Schulunterlagen, der Krankengeschichte und allen früheren Untersuchungen oder Interventionen.

Ursachen und Faktoren, die zum Auftreten beitragen: Die genaue Ursache einer Verhaltensstörung ist nicht vollständig geklärt, aber es wurden mehrere Faktoren identifiziert, die zum Auftreten beitragen:

1. Gehirnanomalien: Einige Studien deuten auf Unterschiede in den Gehirnbereichen hin, die für die emotionale Regulierung und Entscheidungsfindung bei Kindern mit Verhaltensstörungen verantwortlich sind.

2. Genetische Veranlagung: Die Forschung weist auf eine genetische Komponente hin, mit einem höheren Risiko bei Personen mit einer Familienanamnese von antisozialem Verhalten.

3. Soziale und umweltbedingte Faktoren: Soziale Benachteiligung, instabile familiäre Hintergründe, inkonsequente Erziehung und Exposition gegenüber Gewalt oder Vernachlässigung können das Risiko erhöhen.

4. Neurologische Entwicklungsstörungen: Zustände wie ADHS oder Lernschwierigkeiten können mit einer Verhaltensstörung einhergehen und zu ihrer Entwicklung beitragen.

Behandlungsmöglichkeiten: Behandlungsansätze bei Verhaltensstörungen beinhalten oft eine Kombination von Interventionen:

1. Einzelpsychotherapie: Einzeltherapie-Sitzungen helfen Kindern, mit Gefühlen umzugehen, Impulse zu kontrollieren und gesündere Bewältigungsmechanismen zu entwickeln.

2. Familientherapie: Sitzungen, an denen das Kind, die Eltern und manchmal auch die Geschwister teilnehmen, konzentrieren sich darauf, die Kommunikation in der Familie, die Problemlösung und die Stärkung der Beziehungen zu verbessern.

3. Medikamente: Obwohl es kein spezifisches Medikament gegen Verhaltensstörungen gibt, können Medikamente verschrieben werden, um gleichzeitig auftretende psychische Störungen zu behandeln oder störende Verhaltensweisen zu kontrollieren.

4. Elternprogramme: Schulungsprogramme für Eltern bieten Anleitung zum Umgang mit dem Verhalten ihres Kindes, zum Setzen von Grenzen und zur Förderung positiver Interaktionen.

5. Training sozialer Kompetenzen: Strukturierte Programme vermitteln Kindern angemessene soziale Kompetenzen, wie z. B. Empathie, Kooperation und die Lösung von Konflikten ohne Anwendung von Aggression.

6. Wohnbehandlungsprogramme: In schweren Fällen können Kinder in Wohnbehandlungsprogramme aufgenommen werden, die intensive Behandlung, Beratung und Betreuung bieten.

Strategien und Interventionstechniken zur Krankheitsbewältigung: Strategien zum Umgang mit Symptomen einer Verhaltensstörung und zur Verbesserung des Wohlbefindens des Kindes umfassen:

1. Strukturierte Umgebungen: Festlegung klarer Regeln, konsequenter Routinen und vorhersehbarer Konsequenzen sowohl für positives als auch für negatives Verhalten.

2. Positive Verstärkung: Loben und Belohnen des positiven Verhaltens und der Leistungen des Kindes, um Motivation und Selbstwertgefühl aufzubauen.

3. Auszeiten: Verwenden von Auszeiten als Konsequenz für unangemessenes Verhalten, damit das Kind über seine Handlungen nachdenken und Selbstkontrolle lernen kann.

4. Umgang mit Wut: Dem Kind beibringen, wie es mit Wut umgehen und Emotionen auf gesunde Weise ausdrücken kann, z. B. indem es darüber spricht, sich körperlich betätigt oder Entspannungstechniken anwendet.

5. Professionelle Unterstützung suchen: Das Kind und die Familie ermutigen, frühzeitig professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen, um die zugrunde liegenden Ursachen anzugehen und wirksame Interventionen zu entwickeln.

Schlussfolgerung: Eine frühzeitige Diagnose und Intervention sind für Kinder mit Verhaltensstörungen entscheidend, um ihnen dabei zu helfen, Herausforderungen zu meistern, störendes Verhalten zu reduzieren und ihr Gesamtfunktionieren in der Gesellschaft zu verbessern.